家长当个缓冲带，给孩子撑出来一点成长空间。家长的作用，是在孩子与外界世界之间，制造出一个比较温和、有益于他成长的缓冲地带。不然学校家里两边一起挤压，让孩子怎么办？
你的爱和亲情，对他抱有的乐观与美好的期望，对他阶段性问题的包容，对他特点的了解，对他度身定做的标准、要求，对他独特的目标和渴望的支持，这些都会帮他在还不够完美和强大时，有机会顺利成长， 能持续得到反馈、帮助，错了可以改了再开始。
家长的角色，是要为孩子扛压的，而不是把自己受到的压力传给孩子。如果你觉得自己不能扛压，最好别要孩子。长期罩着一个孩子，会发生很多事情，方方面面，突如其来的，你都得面对。如果你当初是受不了社会和婚姻家庭的压力才要了孩子，那现在也别怪孩子受不了学校学业的压力。
给孩子定太多的规矩，就是对他的心智进行软禁。用各种作业占满孩子的时间，就是把他的理想蓝图一张张覆盖掉。见不得孩子的错误，凡事指导一番，就是在一点点粉碎孩子的自主意识。对孩子严厉，经常发脾气，就是给孩子的世界频繁制造灾害性天气。父母应该在关键时候给孩子正确的指导和帮助，其他时候的教育不需要一个劲地做加法，反而是要不断做减法。
减少规则，不扰乱孩子的认知；
减少课外班，不挤占孩子的时间；
减少指导，不入侵孩子的自主意识；
减少自以为是，给出谦卑和爱，阳光雨露才能洒满孩子的世界。这正是老子说的“损之又损，以至于无为”的修为之道。
上面的内容，我现在感觉不到。因为念念现在二年级，学习上基本没有压力，作业很少，晚上作业一般10-30分钟就能写完。中午和晚上回家，都会看30-50分钟的平板，主要是玩游戏（蛋仔派对）和抖音。现在手机看的多，主要是天气冷，她不愿意到外面玩，只有晚上我遛狗的时候，会跟我到外面溜达一圈。